El blended learning adoptado por citorushtc
- citorushtc
- 28 mar 2023
- 2 Min. de lectura
De acuerdo a Donna J. Abernathy, escritora e investigadora de 'e-learning' el blended learning, también conocido como b-learning, es un tipo de aprendizaje que combina la enseñanza en remoto y la presencial con un objetivo: aunar lo mejor de ambos mundos para alcanzar un aprendizaje más eficiente. Aunque no es nuevo, este modelo de educación disruptiva surgió a finales de los 90 de la mano del Clayton Christensen Institute for Disruptive Education, el vertiginoso desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha hecho que tanto este como otros modelos de aprendizaje virtual despeguen.
El aprendizaje 'online' no es el gran asunto del futuro, es el gran asunto del presente
No hay una única manera de aplicar el blended learning, es decir, la forma de impartir este método de enseñanza depende de los intereses de cada centro unos le dan más protagonismo a las clases presenciales, mientras en otros prima lo digital. Una referencia es el High Tech High, una red de escuelas estadounidenses que lleva años apostando por este modelo. Así, sus estudiantes utilizan programas online para complementar las clases de matemáticas o de idiomas y, a juzgar por los resultados el 98 % de sus alumnos ingresa en la universidad, se podría calificar de éxito.
MODALIDADES DEL 'BLENDED LEARNING'
El Clayton Christensen Institute for Disruptive Innovation señala cuatro modelos fundamentales:
Rotación
Los estudiantes rotan según un horario fijo o según el criterio del profesor entre diferentes modalidades de aprendizaje, siendo una de ellas la virtual. Este modelo, a su vez, ofrece diversas opciones —estaciones, laboratorio, individual—, pero el más famoso es el aula invertida, o flipped classroom, en el que los estudiantes aprenden fuera del aula a través de recursos educativos online y realizan las tareas prácticas en el aula siendo guiados por el profesor.
Flexible
Los profesores instruyen y apoyan en clase en un horario flexible y bajo demanda —tutorías, por ejemplo—, al tiempo que los estudiantes avanzan a su ritmo en el contenido a través de plataformas online.
A la carta
Los alumnos eligen qué asignaturas cursar de forma online —depende de la propia oferta del centro—, y el resto de asignaturas se imparten en el aula de forma presencial.
Virtual enriquecido
Los alumnos acuden a algunas sesiones en el aula, pero luego tienen la libertad de completar el curso de forma online. Pese a no encontrarse cara a cara con sus maestros todos los días de la semana, exige el cumplimiento de cierto número de horas de aprendizaje presencial.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL 'BLENDED LEARNING'
A continuación, enumeramos algunas de las principales ventajas del blended learning: mejora la motivación y el rendimiento de los estudiantes, promueve la participación, el autoaprendizaje y el trabajo en equipo, abre nuevas vías de interrelación entre profesores y alumnos, permite una mayor flexibilidad, impulsa la inteligencia digital y la adquisición de competencias digitales, etc.
Pero este modelo de aprendizaje no está exento de inconvenientes. En opinión de los especialistas, la mayor es que inicialmente puede resultar complicado dada la exigencia de trabajo individual y la imprescindible adquisición de competencias tecnológicas que implica, provocando una dilatación de la curva de aprendizaje.
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